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爭做文明二中人動員報告

文章來源: 發布時間:2018年09月23日 點擊數: 字體:

老師們、同學們: 早上好!  

最近一周,社會關注度最高的熱點事情是什么?  

不錯:是臺風山竹。那你知道臺風山竹的威力有多大嗎?  

山竹號稱「本世紀最強的超級臺風」,它的風眼比香港的面積都大,每小時釋放的能量相當于2600多顆廣島原子彈,兇猛前所未有。它是17級臺風,風速達56,1-61.2/秒,合202-220公里/小時。這是什么概念?比f1賽車車速還要快。你如果有幸坐在f1賽車上,全速前進,敞篷吹風,你感受到的就是17級風。   

山竹臺風的破壞力極大,據廣東省民政廳報告,截止91718時,已造成深圳、珠海、江門、湛江、陽江等14個市緊急避險95.1萬人,4人因災死亡。海南、廣西、福建等地都受到強烈攻擊。  

就在“山竹”狂掃香港之后,連番巨浪和海水倒灌進杏花邨社區,海水退去后,出現的畫面讓所有人都愣了?,F場堆滿了大量垃圾:泡沫、飲料瓶、鞋子、塑料袋......這些原本被人類丟在海邊或海里的垃圾,都被“山竹”沖回了陸地。很多網友感嘆:人類半個世紀扔的垃圾,大自然不過半天就還回來了。  

更嚴重的是,科學家們估測,如果全球變暖加劇,南北極的冰川繼續融化,全球的海平面上升將近70,到時會淹沒絕大部分沿海城市。70米是什么樣的概念,意味著海拔低于這個高度的城市:北京、上海、廣州、深圳、武漢、南昌、濟南、江浙滬、港澳臺......全都淪為汪洋,我國9大糧食產區被淹沒6......  

不僅如此,還記得我們被非典完虐、被埃博拉和瘧疾吊打的失控局面嗎?如果南極融化,會把冰層下凍土里儲藏的史前病毒,完全釋放出來,這些將把人類帶入萬劫不復的深淵。  

家園被淹沒,沒有食物,饑荒、疾病、生態徹底失衡,當生活變成了流離失所的逃難,最終人類將從地球上淘汰出局。  

有一句公益廣告詞說,“大自然不需要人類,但人類需要大自然”。因此保護地球已經刻不容緩,而“保護環境,愛護生態”絕不能只是一句口號,只有行動才擁有改變的力量。  

老師們,同學們:為了積極響應黨中央、國務院的號召,深度治理環境污染,積極改善人居環境,918日,安化縣委縣政府發起了創建國家衛生縣城、省級文明縣城、改善農村人居環境的總動員。作為省級示范性高中,作為教書育人的老師、作為正在學習成長的青年,我們又該在這次行動中擔當什么樣的角色?  

我想,這個問題等一下由我們的學生代表來回答。我倒是想跟大家談一談新高考錄取改革的事情。  

新高考錄取的辦法是兩依據一參考。即依據高考、學考成績,參考綜合素質評價。那么,問題來了,綜合素質怎么評價?  

人的內在素質無法測量,只能觀察一個人在具體情境下的行為表現。評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個維度。為積極推進素質教育,落實立德樹人根本任務,我校將品格教育作為辦學思路,把培養品格學生作為教育目標,而品格教育的出發點與歸宿只有一個,那就是生活教育。倡導健康、文明、現代的生活方式,堅持環境友好、資源節約的消費理念,將成為二中人的價值判斷與價值追求。而生活教育的具體體現就是,要將我們的生活方式與消費理念落實在衣食住行與人際交往中。  

“安化二中的學生素質就是不一般”。這是我在910號帶領全體高一同學參加教師節頒獎活動之后,許多群眾與各級領導給出的評價。這個評價是我們高一全體同學在這個活動過程中的良好表現贏得的,一是有秩序;二是講文明;三是講衛生。尤其是離開會場不留下一點生活垃圾,給與會的人們留下了深刻印象。其實我想這算不了什么,作為省級示范性高中的學生本來就應該是這樣的一種表現與素質。在平時的校園生活中,我默默地觀察大家,絕大部分同學的表現令人滿意,但是也有個別同學的生活習慣與人際交往會出現這樣、那樣的問題。下面我就衣、食、住、行與人際交往五個方面再次提醒。  

一、穿著打扮的行為表現:堅持穿統一的校服,彰顯自己良好的精神面貌;勤洗衣,勤換洗貼身衣服,保持校服干凈整潔;在校園和教室不穿拖鞋,不穿背心,保持青春活力;心靈美最能體現一個人的涵養,男生不留長發,女生不佩戴首飾,不染指甲,大家都不染發,保持自己清純的青年形象。  

二、吃飯生活的行為表現:吃飯習慣反映了一個人的文明程度。知道到食堂吃正餐有益健康,講究公共次序,自覺排隊,知道插隊會讓自己喪失應有的尊嚴;不做長不大的孩子,不要父母送飯,不隔墻購買外賣,不給父母親增加過多麻煩與經濟負擔;飯后要自己整理餐桌,餐具歸放指定位置,垃圾分類回收;勤儉節約是中華民族傳統美德,不浪費糧食,吃多少打多少,善于積攢零花錢,不亂花錢,不買垃圾食品,更不能將零食和冷飲帶到教室吃。  

三、睡覺起床的行為表現:管住自己,打熄燈鈴后,馬上安靜,不做說話、聽音樂等影響別人休息的事;經得起手機的誘惑,不做玩手機打游戲影響自己健康的事;及時起床,折好被子,打掃公共衛生,準時離開寢室,按時參加跑操。  

四、責任擔當的行為表現:自己的事情自己做,別人的事情幫忙做,集體的事情分工做。愛護校園環境,保持綠色生態,購物盡量不用塑料袋,不亂扔垃圾,走近垃圾桶將垃圾放進桶內,看到地面垃圾能主動撿起是一種負責的表現,視而不見事不關己是一種沒有責任感的表現;扛水用肩膀,不用腳在地上踢;上完廁所及時用手按壓沖水,不用腳踢水龍頭;愛護花草,不踐踏草坪,愛護學校的一切公物,不故意損壞門窗開關桌椅板凳,不用腳踢垃圾桶。節約水電,離開關最近的同學是用電管理的第一責任人,天氣晴朗時及時關燈,下課放學最后離開教室的同學是直接責任人,記得及時關電、關窗、關門。  

五、溝通交流的行為表現:保持健康的心靈,學會與人溝通交流。純潔的友誼是同學之間最寶貴的一筆財富,男女同學文明交往,不談戀愛;拒絕誘惑,摒棄陋習,不吸煙,不飲酒,不上網,堅決不隨身攜帶手機;學會獨立生活,不依賴父母,增強克服挫折的能力,有困難及時匯報老師,和老師同學一道解決;學會交流,善于合作,不斷提高化解人際關系危機的能力,用良好的心態,開朗的性格,建立愉快、和諧的人際關系。  

老師們,同學們。創國衛縣城、創省文明縣城、改善人居環境是黨和政府大力推進的民生工程,是關乎我們子子孫孫可持續發展的重大舉措。  

我衷心希望我們全體二中人從今天開始,積極行動起來,為建設廣大師生快樂學習、幸福生活的精神家園而共同努力。  

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