您現在的位置:安化二中 >> 學生成長>> 心理健康>> 正文內容

諸葛亮寫給兒子的一封信

文章來源:轉帖 發布時間:2011年03月06日 點擊數: 字體:

諸葛亮寫給兒子的一封信

 

真正的智慧,可以超越時空,歷久常新。讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課,在變局中安身立命,在逆境中找到力量:  

 

『諸葛亮給子書 』

夫君子之行,靜以修身,儉以養德;非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。  

夫學須靜也,才須學也;非學無以廣才,非志無以成學。  

怠慢則不能勵精,險躁則不能冶性。 

年與時馳,意與歲去, 遂成枯落,多不接世。 

悲守窮廬,將復何及! 

 

第一課:寧靜的力量  

「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。

諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心,靜思反省。不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,而且學習的首要條件,就是有寧靜的環境。

現代人大多數終日忙碌,你是否應在忙亂中靜下來,反思人生方向? 

 

第二課:節儉的力量 

「儉以養德」。

諸葛亮忠告孩子要節儉,以培養自己的德行。審慎理財,量入為出,不但可以擺脫負債的困擾,更可以過著紀律的簡樸生活,不會成為物質的奴隸。

在鼓勵消費的文明社會,你有否想過節儉的好處呢?  

 

第三課:計劃的力量  

「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。

諸葛亮忠告孩子要計劃人生,不要事事 講求名利,才能夠了解自己的志向,要靜下來,才能夠細心計劃將來。

面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?  

 

第四課:學習的力量  

「夫學須靜也」、「才須學也」。

諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助,當然配合專注的平靜心境,就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒,他相信才能是學習的結果。

你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就?  

 

第五課:增值的力量 

「非學無以廣才」、「非志無以成學」。

諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力學習,就不能夠增加自己的才干。但學習的過程中,決心和毅力非常重要,因為缺乏了意志力,就會半途而廢。

你有否想過,一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理?

 

第六課:速度的力量  

「怠慢則不能勵精」。

諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。

電腦時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一樣不謀而合??烊艘徊?,不但理想達到,你有否想過,有更多時間去修正及改善? 

 

第七課:性格的力量  

「險躁則不能冶性」。

諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。

心理學家說: 「思想影響行為,行為影響習慣,習慣影響性格,性格影響命運?!怪T葛亮明白生命 中要作出種種平衡,要「勵精」,也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎? 

 

第八課:時間的力量 

「年與時馳」、「意與歲去」。

諸葛亮忠告孩子時光飛逝,意志力又會隨著時間消磨。

「少壯不努力,老大徒傷悲」,「時間管理」是個現代人的觀念,細心想一想, 時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。請你想一想,你有蹉跎歲月嗎?  

 

第九課:想像的力量  

「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。

諸葛亮忠告孩子時光 飛逝,當自己變得和世界脫節,才悲嘆蹉跎歲月,也于事無補。

要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。

你有沒有從大處著想,小處著手,腳踏實地,規劃是人生呢?  

 

第十課:精簡的力量  

以上諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,精簡地傳遞了具體的訊息。

我相信精簡的表達源于清晰的思想,長篇大論的內容,容易令人生厭,精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎?

 

諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,但是對于為學做人有精簡而且具體的忠告。 一千八百多年前的智慧,在今天的科技時代,原來仍然有其參考價值。年青時聽人說:「真正的智慧,可以超越時空,歷久常新?!钩鯐r不知所以,現在覺得所言甚是。 讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課,在變局中安身立命,在逆境中找到力量。

 

 

[打印文章] [添加收藏]
更多
上一篇:梁繼璋給兒子的一封信[ 03-06 ]